太极拳文化与养生

《太极拳文化与养生》课程教学采用以下教学方法和手段：

1、创造思维法：充分发挥教师的主导作用，用好的教法把学生引导到想象与创造的空间去。

2、合作教学法：促进学生的合作与协同，促进他们自发、自主地学习。

3、设疑法：学则生疑，无疑则无兴。疑问是吸引学生注意力集中的诱因之一，是开启思维活动的钥匙。在体育教学中合理的利用疑问法，对于调动学生的思维活动，提高学生兴趣，打破“严肃有余而活泼不足”的教学，在体育教学中形成宽松的教学环境。

4、课内课外一体化：利用多种教学形式，因材施教，激发学生学习兴趣，解决学生“喜欢体育但不爱上体育课”的问题。

5、充分利用多媒体、网络技术、影像技术等现代化教学手段：为适应新形势的发展要求，改革以教师讲授为主的单一课堂教学模式，充分发挥现代化教学手段的作用，把教授的内容做成影像资料，利用网络、多媒体、影像技术等现代化教学设备，通过直观的教学手段，提高学生的学习兴趣，优化学习效果。