福建中医药大学招生办(2)

   分数线方面，2011年我校福建省计划均在本一批招生，文科最高596分、最低544分；理科最高641分、最低553分。2012年我校福建省本一批录取文科最高611分、最低546分，理科最高596分、最低536分，定向（理科）最高562分、最低540分；本二批闽台合作项目理科最高535分、最低451分。

志愿填报注意事项

大闽教育： 考生应该在填报贵校志愿时应注意什么问题，请老师给些建议。另外，如果考生在录取后，对所学专业不满意，是否可以转专业呢？

田文国：第一，学校专业门类涉及医学、理学、工学、管理学，各专业都有详细介绍。希望有意愿报考我校的考生，充分了解学校学科、专业设置的基本情况，选择符合自己特点、兴趣与爱好的专业在第一志愿填报；填报志愿时可参考往年的录取分数线选报几个专业，填报的专业不宜都是“热门”专业；最好在是否服从专业志愿调剂栏中填报“服从”，这样被录取的可能性较大。七年制中医学、中医学、针灸推拿学、临床医学等专业入学1年后按重点培养领域进行分流。

   第二，根据《福建中医药大学大科类专业分流管理暂行办法》，各专业各重点培养领域班级人数由学校确定，并按当年省内、省外实际招生计划数比例安排各分流班级的省内、省外分流计划数；第二学期末考试结束后，相关学院负责组织省内、省外学生分别填报分流志愿，并对各专业省内、省外学生分别进行综合排名作为分流依据，综合排名成绩根据学生高考投档成绩和第一学年综合考评成绩各占50%测算；根据分流计划和学生所填报志愿，按学生综合排名成绩由高到低依次确定学生重点培养领域。

   第三，经省教育厅批准，我校今年继续招收2个闽台合作项目，医学影像技术(医学影像学)、食品科学与工程各有计划50人，本二批理工类招生。根据协议，学生第三学年到台湾相关高校学习一年，毕业后由福建中医药大学颁发毕业证书，台湾相关高校出具学习成绩证明或结业证书。

   学生入学1年后允许转专业，并依据《福建中医药大学学年学分制学籍管理实施细则》（校办〔2010〕10号）、《福建中医药大学学年学分制学籍管理实施细则补充说明》（教务〔2011〕49号）相关规定进行办理。

学生培养及办学特色

大闽教育：请老师介绍下，福建中医药大学在学生培养方面有何特色？

田文国： 第一，我校大胆进行教学改革，逐渐形成以讲中医经典为主的教学特色，积极探索具有中医传承特色的“师承班”、“经典班”、“修园班”教学模式。2009年，“中医师承人才培养模式创新实验区”被教育部评为2009年度人才培养模式创新实验区建设项目之一。

   第二，2013年学校将继续从七年制中医学专业中遴选30位同学进入“修园班”，该班培养方案打破传统教学计划框架，以培养能看病、会看好病的中医医师为目标。课程设置着重加强中医辨证思维培训与中国传统文化熏陶，加大临床技能培训，多临床、早临床，实行导师制管理。体育课以气功养生、易筋经、太极拳、五禽戏等传统养生保健为主，英语课注重口语听力训练、聘请外教上课。学校的七年制中医学、制药工程等2个专业与福建师范大学合作办学，医学影像技术(医学影像学)、食品科学与工程2个专业分别与台湾元培科技大学和台湾嘉南药理科技大学合作办学。

   第三，从2007年开始学校开始启动本科生对外交流工作。交流形式从原来的与第二军医大学和中南大学湘雅医学院、药学院、护理学院派单向交流到现在的与长春中医药大学、安徽中 医学院、湖南中医药大学双向交流多种交流形式。此外，学校与瑞典、台湾等高校有交换生项目，每学年遴选部分学生赴瑞典林奈大学、台湾慈济大学、台湾元培科技大学、台湾嘉南药理科技大学、台湾大仁科技大学等高校学习半年，上述高校也派学生到我校交流学习。今年秋季新增赴台湾义守大学交换生项目。同时学校还和芬兰应用科学大学联合培养护理本科生，定期选派护理本科学生赴该校学习。康复治疗学专业是福建省与港澳高校建立闽港澳联合培养高层次人才合作项目。

   第四，教学计划和课程设置均与国际接轨，旨在培养高水平的物理治疗专业人才。随着国内康复事业的迅猛发展，规范化培养的物理治疗专业人才需求量逐年递增，就业前景十分广阔。

特色优势专业及新增专业

大闽教育：贵校特色专业及优势专业有哪些？2013年有新增专业吗？