针灸推拿学专业英语课程的教学现状及设想pdf下

年月（）中医教育ECM马惠芳女博士副教授硕士生导师*教育部国家双语示范课程中医药的国际交流随着世界经济的全球化而飞速增长中医教育面临着新的机遇与挑战掌握必要的专业英语是推进中医药国际交流的重要条件之一。为了满足中医药国际交流的需要培养新型的专业英语人才势在必行。笔者从事针灸推拿学专业专业英语教学年余积累了一些经验现就专业英语教学的现状及如何更好地加强专业英语教学谈几点建议和设想。专业英语教学的目的近年来全球的中医热尤其是针灸热使国内外针灸学术的交流不断增多面对中医学国际化的大趋势。为了适应国内外针灸发展的形势开设了专业英语课程目的是提高针灸推拿学专业学生的英语水平培养学生的对外交流能力从而更好地发展光大中医学。专业英语教学的内容针灸推拿学专业英语课程从设立之初到目前为止经历了不断成熟的发展过程。最初专业英语课程主要内容为针灸治疗学相关内容而后我们注意到单纯学习针灸学不能满足临床实践中与外籍学生的交流与沟通的需要故而增加了中医基础理论部分以夯实专业基础英语。近年来由于针灸推拿学整体课程设置结构的改变及临床会话的需要专业英语课程教学的基本内容目前定位在中医基础理论及临床会话两大部分同时适当增加国际针灸发展现状和研究进展。专业英语教学中存在的问题公共英语薄弱因中医是传统医学有着几千年的悠久历史有众多的古典医籍故中医药院校更重视医古文的教学以提高对古代医著的阅读和理解。在这情况下中医药院校大多只开设公共英语大学英语四、六级的通过率也比较低。改革开放以后中医逐渐形成走向世界国际交流不断增多更显出中医药院校学生的公共英语的不足因此在开设专业英语时学生往往因公共英语基础较差致使对专业英语教学内容的理解和应用出现障碍。师资水平不一在专业英语的教学过程中多数院校专业英语的师资来源于两方面：一是来源公共英语的教师他们的英语水平比较高英语教学水平也很好但是他们缺乏针灸推拿专业知识虽然有些教师因长期在中医药院校进行英语教学对中医学有一定的了解但中医学是需要长久的积累仅了解是远远不够的因此他们对一些专业术语在翻译时也会出现不必要的错误另一方面来源于专业人员中英语较好的教师他们大多有脱产学习英语或出国学习的经历专业水平比较高但由于没有系统学习过英语对英语的用词习惯、文字内涵的把握都不够准确。由于师资的教学水平参差不齐大大影响了专业英语的教学水平。教材庞杂混乱针灸推拿专业的专业英语多为必选课各院校所用的教材基本上是本校自编教材有的还可能是二级学院的教材甚至授课教师自编教材。在教材编写过程中参考的蓝本不一致编写人员各持己见教材庞杂混乱没有一部全国统一的适合于本科课堂教学的专业英语教材。【教学园地】针灸推拿学专业英语课程的教学现状及设想*马惠芳马文珠梁军（北京中医药大学针灸推拿学院北京）关键词：专业英语教学改革教学法中图分类号：G年月（）中医教育ECM此外虽然经过多年的努力中医的专业英语术语曾经制定过一些标准然而这些标准并未完全落实。中医理论是繁杂深奥、博大精深的其文化内涵源于古代哲学家理论学习中医需要有一定的中国文化底蕴才能将中医理论理解至深。而目前多数中医术语仅简单使用普通英语和借鉴西医用词方法进行翻译因此其翻译多以表面意义为主并未体现深层内涵加上每个翻译者对中医理论的理解不同翻译出的内容也各有差异。所以在针灸推拿专业英语教材中对中医术语的翻译不统一有些术语可出现多种不同的翻译有些教材内容晦涩难懂使外国人看了不知所云中国人看了无所适从影响了学生学习的热情。专业英语教学的实施效果年多的专业英语教学显示专业英语对巩固专业知识提高大学英语四、六级通过率扩大就业范围起着极其重要的作用。巩固了专业知识针灸推拿学专业的专业英语课程开设在大学第四学年此时专业课程已学了大半学生刚进入临床见习阶段所以临床应用尚少有些基础内容已经忘记。通过专业英语的学习既可以回顾和巩固专业知识也可以通过针灸的专业内容进一步加强专业英语的学习两者可以互相弥补以达到共同提高的目的。提高了大学英语四、六级通过率由于专业英语的学习不仅增强了学生对英语的学习兴趣同时也大大提高了学生公共英语水平加上近年来中医药院校为了培养国际交流人才加强了公共英语的教学力度学生的听、说、读、写能力也不断增强大学英语四、六级的通过率也逐年提高。扩大了就业范围专业英语的学习使一些学生熟练地掌握了一门外语扩大了学生的就业范围除可以在医院从事医疗工作之外也可以在中医对外交流的相关机构从事中医文化的全球推广工作。此外为了能将中医理论更广地传播中医文献的翻译与整理也是工作途径之一。对专业英语教学的设想与建议强化公共英语公共英语是专业英语的基础如果能够在大学一、二年级打下公共英语扎实的基础在大四学习专业英语时就会大大提高学习的兴趣同时授课教师也会根据学生公共英语的整体水平完全用英语进行教学使学生能更熟练地掌握专业英语知识。提高师资水平师资力量一直是影响教学质量的关键专业英语的教学也不例外。因此如何提高师资力量及优化师资队伍是一个值得深入研究的课题。近年来中医药国际交流与日俱增传统中医疗法在西方得到了很大的提升这给我们的大学生提供了走出去的机遇因此怎样提高针灸推拿学专业学生的专业英语水平已成为目前中医专业英语教学亟待解决的问题。笔者根据多年教学经验提出以下两点建议：（）走出去：从事中医专业英语教学的教师最好来自中医专业这些人员对专业知识有比较深刻的理解在讲解时能够融会贯通如果能在青年教师中选择一些英语较好的将他们送到英语国家进修~年也可以在当地中医药院校授课经过一段时间的强化训练他们的专业英语水平不断提高尤其是语言表达能力更加熟练这样大大提高了专业英语的教学水平。（）请进来：可以聘请外籍专业英语教师这些人员来自于以英语为母语的国家但在中国学习针灸推拿学专业因此即有良好的英语又有专业知识同时也可以与国内教师交流的教学方法有利于专业英语教学水平的提高。编写统一教材专业英语术语的标准化是学习中医专业英语的基础中医专业英语术语标准化迫在眉睫。在中医英语术语标准化的基础上由中外专业英语的专家联合编写统一的专业英语教材以便在教材中反映出中医理论的深度与广度同时又能准确地表达中医专业的内涵有利于国际交流。总之中医的全球化离不开中医的专业英语为了培养具有既有扎实的专业基础理论和熟练的临床技能又有良好的专业英语能力的新型人才专业英语的教学质量至关重要而师资力量的加强、配套教材的建设是实现这一目标的重要保障。（收稿日期：）（编辑：杨文君）