来上海学中医的洋学生：人们总说中医慢，这是(2)

徐中菊说，来学习进修的人多半是对中医有过体会的人。虽然学习中医对他们来说很难，但他们是发自内心喜欢，所以有时甚至比中国学生还要认真。

 

“藏着掖着的心态要打破”

党惠庆给留学生示范针灸手法。（王潇 摄）

党惠庆72岁了，是针刺麻醉创始人、沪上名中医党波平之子。来浦南医院进修的留学生不少正是冲着他的名气。

 

卫生纸叠成16层的小块，两个摞在一起，“最好能穿透32层”。党惠庆教华裔澳洲留学生维塔练习针灸的指力。维塔试了，只能16层。“还要再练习”，党惠庆鼓励。

 

旧时，中医讲究家传，也会收徒弟，但有专门的拜师程序。党惠庆说，父亲属于半封建式家长，无需动手，只眼珠一瞪，孩子们都得乖乖听话。党惠庆从小背诵《医学三字经》，到初中时《内经》《医学心语》《本草纲目》等经典都一一熟读。1964年，他跟名老中医范乾德（人称范一帖）学习两年，范乾德一生只带教他一人，因党惠庆学习认真、功底扎实，见其品行可靠，将自己一生秘不外传的经验方都传授给他。

 

而据党惠庆了解，在中医界，有些秘方师父到去世都不传给弟子。

 

党惠庆感受到中医的式微，“我有时在想，我会不会是‘末代中医’？我感觉自己很像放在大厅里的花瓶，有了更气派，没有也没什么区别”。

 

“以前，我对把家传绝学教给外国人，心里多少有点芥蒂，但现在，藏着掖着的心态要打破。”党惠庆说。他越来越多的留学生来学习时就已对中医概念有一定基础，对中医的精髓更是火眼金睛。

 

上世纪70年代，就曾有法国西医指名要来学习“子午流注”体系。该针灸体系是手不过肘、足不过膝，选择出六十六穴，掌握五腧、五行、运六气的错综变化，考察时气变化对于人体的影响，以按时取穴，辨证施治，对急性病抢救有效果。

 

还有一对日本夫妻跟随党惠庆学习。党惠庆觉得两人资质不错，便拿出珍藏的两部医书，一本是赫赫有名的广益中医堂药方，父亲手抄本；还有一本日本针灸的古书，也是孤本。两人极为珍惜，郑重翻印好，再交还党惠庆。

 

“掐掉一点、掖着一点、瞒着一点，中医以前的传承经常有这类问题。这也是文化的不同。这点如今要改变。”党惠庆所属的孟河医派如今出台了抢救性开展孟河医派传承的计划，提出口号，“再培养1000名学生，将孟河医派再传100年”。目标是一年培养10个人。但今年就没完成计划，只有7位学生。

 

“只要资质人品让我满意，我愿意把中医的精髓传授给留学生，只希望中医的优势能被更多人看到。”党惠庆说。

 

“学习中医是一个悟的过程”

 

说老实话，刚来时有些失望。赛思说：“以为一上大学就开始学习中医的精髓，后来发现，大学只是‘预告片’。”

 

松本隆吾说，来之前以为所有中国人都很会养生，比如喝热水，结果来了发现，也不是这么回事。

 

1995年就在上海学中医的德国人杜丽丝说，她原本以为中国人都比较了解中医，来了发现很多中国人也不知道中医、西医的真正区别。“这是一个让人失望的现象。”

 

对于“老外”来说，想得到实践机会并不太容易。赛思说，他很少主动要求为病人扎针。学生们都是从自己扎起。他还记得第一次扎针，“左手认得我的右手，但它不相信右手，非常痛苦”；杜丽丝买了一个娃娃；还有的人用皮帽子、浮在水中的苹果……

 

也有许多文化冲突。

 

最初，杜丽丝想给丈夫看舌象，丈夫就不理解为什么要向医生吐舌头。还有一次，丈夫胃疼，杜丽丝让他伸出手腕把脉，丈夫说：“我是胃疼，不是手腕疼。”还有的外国病人抱怨中药太苦，问“能不能把中药做成草莓味”，每次杜丽丝都幽默以对：“对不起，我们正在努力，目前只有咖啡味的。”她把中药汤剂叫作“东方咖啡”。

 

赛思认为，学习中医，对外国人最难的是理解中医辨证施治的思维。

 

比如，古书讲“阳主升而阴主降”，有学生就发问，这样是不是阴和阳越来越远？

 

还有一些外国学生学针灸，只问老师，“头痛应该扎什么穴位？”

 

“他们把中医当成一个工具。其实中医是一种文化、一种思维，应该思考的是，这个人为什么会头痛，找到原因，才能施治。”赛思说。

 

中途放弃也是常有的事。维塔在读澳洲皇家墨尔本理工大学的中医专业，40个人入学，最终只有10个人毕业。

 

“学习中医是一个悟的过程。”赛思说。